|
|
|
|
Дистанционный детский сад
Младшие группы |
|
|
«Какие разные собаки»
Образовательная область: познавательное развитие.
Ссылка
Цель: Уточнение и закрепление знаний детей о собаках.
Задачи:
- Познакомить детей с разными породами собак.
- Закреплять знания детей о собаках (внешний вид, строение, питание).
- Развивать диалогическую речь детей.
- Воспитывать бережное отношение к собакам, желание заботиться о них.
Материал к занятию: картинки с изображением собак разных пород.
Подготовила: Парамонова И.В. |
 |
|
Что лучше: бумага или ткань
Образовательная область: познавательное развитие.
Ссылка
Занятие по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе.
Цель: Формирование представлений о свойствах бумаги и ткани.
Задачи:
- Учить различать ткань и бумагу по характерным свойствам;
-Формировать умение детей находить связь между свойствами и качествами бумаги и ткани;
- Развивать внимание, мышление, тактильные ощущения, наблюдательность;
- Воспитывать любознательность, интерес к опытно-экспериментальной деятельности.
Подготовила: Трусова Н.О. |
 |
|
«Круг, квадрат, треугольник»
Образовательная область: познавательное развитие.
Ссылка
Цель. Уметь различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник; развивать воображение.
Материалы: геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.
Подготовила: Парамонова И.В.
|
Ссылка |
|
Тема : «Одуванчик в траве»
Художественно-эстетическое развитие детей
Ссылка: https://cloud.mail.ru/public/2jGy/3YuqrqjZw
Цель: развитие творческих способностей детей посредством нетрадиционных техник рисования
Задачи:
-Формировать умение передавать в творчестве характерные особенности одуванчиков;
-Развивать интерес к точечному рисованию, ориентирование на листе бумаги, аккуратность в работе;
-воспитывать эстетические эмоции
Подготовила: Трусова Н.О. |
 |
|
Тема: «Круг, квадрат, треугольник»
Образовательная область «Познавательное развитие»
«Формирование элементарных математических представлений»
Ссылка: https://cloud.mail.ru/public/2Csg/23WehsAvp
Цель: закрепление знаний геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник).
Подготовила: Трусова Н.О. |
 |
|
«Заюшкина избушка».
Образовательная область: речевое развитие
Ссылка: https://cloud.mail.ru/public/WRWE/2uXRoBWrn
Цель: познакомить детей с русской народной сказкой «Заюшкина избушка».
Задачи:
1. Формировать умение детей внимательно слушать сказку.
2. Побуждать детей отвечать на вопросы по содержанию сказки, формировать навыки диалогической речи.
3. Развивать речь, памят. Вызывать эмоциональный отклик на сказку «Заюшкина избушка».
4. Прививать интерес к художественной литературе.
5. Воспитывать умение сопереживать героям сказки, желание помогать другим, быть вежливыми и дружелюбными.
Подготовила: Трусова Н.О. |
 |
|
ЗАУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ И. БЕЛОУСОВА
«ВЕСЕННЯЯ ГОСТЬЯ»
Образовательная область: речевое развитие
Ссылка: https://drive.google.com/open?id=19nvn6JvaM-t0eGKo8h1ogf3BWGkG8XuQ
Цель: Расширение словарного запаса детей по теме весна, перелетные птицы, знакомство с новым литературным произведением.
Задачи:
- Обогащать словарный запас детей прилагательными и глаголами;
-Помочь заучить стихотворение И.Белоусова «Весенняя гостья»;
-Закрепить названия птицы ласточка;
-Закрепить правильное произношение звуков: ч, ш, с, з;
- Развивать речевое дыхание, интонационную выразительность речи.
Подготовила: Гарибян А.Р. |
 |
|
«Подарки для медвежонка»
Образовательная область «Познавательное развитие»
Ознакомление с окружающим миром
Ссылка: https://cloud.mail.ru/public/5HTz/4FSQg1nFg
Цель: Закрепление знаний детей о свойствах ткани и бумаги.
Подготовила: Трусова Н.О. |
 |
|
Что лучше: бумага или ткань
Образовательная область: познавательное развитие.
Ознакомление с окружающим миром
Ссылка: https://drive.google.com/open?id=1bjtrY1km9UlGmi4iAEGJzlMvcVGdHquS
Цель: Учить различать детей ткань и бумагу, делать выводы, основываясь на собственном опыте.
Задачи:
- Формировать представления детей о бумаги и ткани, их свойствах и качествах
- Закрепить с детьми названия предметов, материалов, из которых они изготовлены;
- Учить детей делать выводы;
- Способствовать развитию речи в ходе опытно-экспериментальной деятельности, развивать внимание, мышление, тактильное ощущение, наблюдательность, воспитывать любознательность, интерес к опытно-экспериментальной деятельности.
Подготовила: Гарибян А.Р. |
 |
|
«Желтый одуванчик»
Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие
Ссылка: https://cloud.mail.ru/public/npbg/4NAXjdsJ6
Цели и задачи:
Учить передавать образ цветка, его строение и форму используя нетрадиционные материалы.
Закрепить знания цвета (зеленого, желтого).
Вызвать эмоционально – эстетической отклик на тему занятия.
Воспитывать бережное отношение к природе.
Материал: Альбомные листы, желтая, зелёная гуашь, модель или живой одуванчик и листочек одуванчика, втулка от туалетной бумаги.
Предварительная работа: Рассматривание травы и цветов на прогулке.
Подготовила: Парамонова И.В.
|
 |
|
«Путешествие в страну
стихов Агнии Барто»
Образовательная область: речевое развитие
Ссылка: https://cloud.mail.ru/public/3SLK/3BTuDdQYp
Цель и задачи:
Развивать умение отвечать на простейшие вопросы воспитателя.
Развивать и активизировать речь детей.
Учить узнавать и называть персонажей из знакомых стихов.
Воспитывать интерес и любовь к стихам.
Оборудование: Игрушки «Зайка», «Мишка», кукла Таня.
Подготовила: Парамонова И.В. |
 |
|
Формирование элементарных
математических представлений
Образовательная область «Познавательное развитие»
«Формирование элементарных математических представлений»
Ссылка: https://cloud.mail.ru/public/kvc7/oS4g2QJTT
Ссылка: https://cloud.mail.ru/public/5o3P/2xuhixPbD
Цель:
• Упражнять в умении определять положение предмета, используя предлоги: на, над, в;
• Различать: один, много, мало.
Задачи:
- Развитие мышления, речи умение определить положение предмета, используя предлоги.
- Продолжать развивать речь детей используя предлоги и картинки какого-либо временного отрезка.
- Закрепить навык различия группировки предметов один много мало
- Воспитываем правила соблюдения режима дня во временных отрезках используя предлоги на. над. в.
Подготовила: Трусова Н.О. |
 |
|
Видеозанятие для детей в рамках недели безопасности в ДОУ.
Образовательная область: познавательное развитие.
Раздел: «Ознакомление с миром природы, предметным и социальным окружением»
«Правила безопасности дома для малышей».
Ссылка: https://cloud.mail.ru/public/UUwr/5wpXFJMG3
Цель:
Помочь детям запомнить предметы и ситуации опасные для жизни и здоровья. Самостоятельно сделать вывод о последствиях неосторожного поведения и обращения с опасными предметами.
Задачи:
Образовательные:
Познакомить детей с предметами и ситуациями опасными для жизни и здоровья людей, с которыми они встречаются в жизни.
Закрепить правила безопасного поведения дома.
Развивающие:
Стимулировать проявления любознательности.
Развивать память, логическое мышление, воображение, умение делать выводы.
Воспитательные:
Воспитывать аккуратность и самостоятельность в использовании различных материалов и предметов.
Воспитывать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным ситуациям.
Воспитывать потребность повседневного соблюдения правил безопасности, умение сочувствовать и помогать.
Методы и приёмы:
Игровой: сюрпризный момент - игрушка Мышка.
Наглядный - демонстрация наглядных пособий (картинки)
Подготовила: Парамонова И.В. |
 |
|
Лепка на тему: «Божья коровка»
Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие
Ссылка: https://cloud.mail.ru/public/2Lx5/ZLk1mjyYF
Цель:
Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой лепки.
Задачи:
- Закреплять умение отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики, надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе.
-Закреплять знания о внешнем виде насекомого-божья коровка
-Формировать интерес к работе с пластилином в нетрадиционной технике лепки.
-Развивать мелкую моторику.
Подготовила: Трусова Н.О. |
 |
|
Занятия по лепке
«Цыплята гуляют»
Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие
Ссылка: https://drive.google.com/open?id=1RnEiEmO8YXNGXu4xDpzrHB2gxqYO4xX2
Цель: Формирование умения у детей лепить предметы, состоящий из нескольких частей, передавать некоторые характерные особенности.
Задачи:
1. Способствовать развитию умения лепить предметы, состоящие из двух частей знакомой формы, передавая форму и величину частей.
2. Содействовать формированию умения изображать детали (клюв) приёмом прищипывания .
3. Способствовать закреплению умения соединять части, плотно прижимая их друг к другу.
Подготовила : Гарибян А. Р. |
 |
|
«Сравнение предметов по величине»
Образовательная область: познавательное развитие.
Формирование элементарных математических представлений
Ссылка: https://cloud.mail.ru/public/5vEX/45ZKfwFkG
Цель.
Учить сравнивать предметы по величине, отражать в речи результат сравнения: большой, маленький.
Подготовила: Трусова Н.О. |
 |
|
«Овощи и фрукты»
Образовательная область: познавательное развитие.
Раздел: «Ознакомление с миром природы, предметным и социальным окружением»
Ссылка: https://cloud.mail.ru/public/58Pi/3xLcdFzoS
Цель:
Закреплять знание детей овощей и фруктов.
Задачи:
-Совершенствовать умения детей устанавливать элементарные причинно-следственные связи между предметами.
- закрепление умений правильно называть овощи и фрукты.
- Развитие памяти, внимания и речи.
Подготовила: Трусова Н.О. |
 |
|
«Замечательные цветы»
Образовательная область: речевое развитие
Ссылка: https://cloud.mail.ru/public/5LnX/2SaDRyDkp
Цель: продолжать учить детей составлять короткий рассказ по вопросам по опорной схеме.
Задачи: учить правильно называть цветы, сравнивать их по величине, цвету; закреплять произношение звуков [ш], [з], [ж], [у].
Подготовила: Трусова Н.О. |
 |
|
"Опиши предмет"
Образовательная область: познавательное развитие.
Раздел: «Ознакомление с миром природы, предметным и социальным окружением»
Ссылка: https://drive.google.com/open?id=1AVmlRKlCp3e56Uk1SjLreD1MUKa6bw0K
Цель : Совершенствование умения детей выделять существенные признаки предметов, устанавливать элементарные причинно-следственные связи между предметами.
Задачи. -Закреплять умение различать овощи и фрукты, правильно их называть, знать место произрастания, формировать сенсорные представления. Развивать мышление, логику.
-Продолжать учить детей выделять существенные признаки предметов; упражнять в умении описывать отдельные предметы: цвет, форму,назначение.
Подготовила : Гарибян А. Р. |
 |
|
«Цыпленок»
Образовательная область:
Художественно-эстетическое развитие
Ссылка: https://cloud.mail.ru/public/59Vt/4ApHARzW7
Цель: Развитие творческих способностей детей по средствам не традиционных техник.
Задачи:
- Продолжать формировать интерес к ручному творчеству и желание самим создавать различные поделки.
- Развивать творческое воображение, художественный вкус, мелкую моторику, глазомер, внимание, любознательность.
-Воспитывать следующие качества: трудолюбие, аккуратность, усидчивость, уверенность в своих силах.
-Воспитывать интерес к окружающему миру.
Подготовила: Трусова Н.О. |
 |
|
«Скворечник»
Образовательная область:
Художественно-эстетическое развитие
Занятия по аппликации
Ссылка: https://drive.google.com/file/d/12zLPLW1PqmkupWKOmKMVrgHiigeGIBdx/view?usp=sharing
Цель: Формирование умение детей изображать в аппликации предмет, состоящий нескольких частей.
Задачи:
- Вызвать интерес к созданию аппликации.
-Закреплять умение определять и называть части: круглая, прямоугольная и треугольная .
-Развивать цветовое восприятие , эстетический вкус.
-Воспитывать любовь к живой природе.
Подготовила : Гарибян А. Р. |
 |
|
«Художественное слово по сопровождению процессов самообслуживания»
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие», раздел «Самообслуживание и элементарный бытовой труд»
Ссылка: https://cloud.mail.ru/public/3RkM/3dJurBrKq
Цель:
Оказать помощь родителям в организации самообслуживания и формирования культурно-гигиенических навыков ребенка с использованием художественного слова.
Подготовила: Трусова Н.О. |
 |
|
РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА
«ТЕРЕМОК»
Образовательная область: речевое развитие
Ссылка: https://drive.google.com/file/d/1lvPqgyVy710sHL7n1IagEhLpk5Xor6fJ/view?usp=sharing
Цель: Развитие связной речи у детей , слуховое восприятие и фонематический слух, память, мышление, воображение.
Задачи:
1.Расширять словарный запас детей, обогатить представления детей о животных.
2.Развивать речевой слух.
3.Воспитывать интерес к русскому народному творчеству и родному языку, воспитывать доброжелательные взаимоотношение, дружбу, взаимопомощь на примере русской народной сказки «Теремок».
4. Воспитывать умение слушать сказку, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения.
Подготовила : Гарибян А. Р. |
 |
|
Составление описательного рассказа о животных по картинкам.
Образовательная область: «Речевое развитие»
Ссылка: https://cloud.mail.ru/public/5s7r/2AXp9nUwy
Цель:
Формирование у детей речевых навыков.
Задачи:
· Учить составлять короткий рассказ по картинкам;
· Закрепить умение образовывать формы единственного и множественного числа существительных – названий детёнышей;
· Формировать умение отчетливо произносить звуки [з] - [з?], выделять эти звуки из слов.
Подготовила: Трусова Н.О. |
 |
Комментарии
Оставьте комментарий |
|
|
| | |
